جودة الحياة تعني شعور الفرد بالرضا والسعادة، والمقدرة على اشباع حاجاته، لجوانب شخصيته والتنسيق بينها، والتعلم المتصلل للمهارات والاتجاهات وكذلك تعلم حل المشكلات، وأساليب التوافق والتكيف والاستمرارية في الاهتمام بالإبداع والتعلم التعاوني، بما ينمي مهاراته النفسية والاجتماعية، من خلال الأسرة، والمدرسة، والجامعة، وبيئة العمل. تعرض الباحثة: فايزة العنزي مفهوم جودة الحياة ومبادئها، والتحول الوطني ٢٠٢٠
يهدف التعلم الحويلي إلى تغيير وتحويل في المفهوم ووجهات النظر الحالية، وأن يكون المتعلمون مستعدين لإجراء تعديلات في منظورهم للأمور واكتساب معاني جديدة من خلال التفكير النقدي والتأملي. تعرض الباحثة: فاطمة الأسمري مفهوم التعلم التحويلي وآلياته في ورقتها العلمية
العرض
تهدف الخصخصة إلى رفع الكفاءة والقدرة التنافسية للمؤسسات، وتحسين الوضع المالي للدولة، تشجيع وتعزيز الكفاءة الاقتصادية من خلال تعزيز الأسواق التنافسية، وفي مجال التعليم تعرض الباحثة: سوير السهلي خصخصة التعليم وتطبيقاته في المملكة العربية السعودية
هل فعلاً الذكاء الاصطناعي يهدد مستقبل البشر؟
أم أن مستقبل الذكاء الاصطناعي في يد البشر؟ عرضت الباحثة: نهلة القصيمي في ورقتها العلمية مفهوم الذكاء الاصطناعي وكيف تتجه الدول بما فيها المملكة العربية السعودية لتطبيقه في مجال التعليم
يشهد العصر الحالي تقدما كبيرا في وسائل وتقنيات الاتصال والمعلومات والذي استفادت منه العديد من المجالات والقطاعات وأهمها التعليم الذي استثمر هذا التقدم بطريقة فاعلة سواء من خلال خلق تعليم متطور متكامل يعتمد أساسا على توفر وسائل وتكنولوجيات اتصال عالية الجودة والكفاءة والذي أطلق عليه العديد من المصطلحات والمفاهيم التعليم على الخطة التعليم الالكتروني التعليم الافتراضي، التعليم الرقمي والتربية الرقمية وغيرها من المصطلحات، وقد عمدت العديد من المؤسسات التربوية الى تبني هذا النمط من التعليم من أجل تطوير التعليم وتحقيق جودة وفعالية أكبر لمخرجات العملية التعليمية.. عرضت الورقة العلمية للباحثة: خلود الرميزان عن المدرسة الافتراضية مفهومها وأوجه تطبيقها في المملكة العربية السعودية
مدونة اتجاهات معاصرة في التربية 